前沿技术赋能 开辟智慧教育新纪元

郝彦

随着数字化浪潮席卷全国，作为关乎祖国花朵茁壮成长的教育行业也在如火如荼地展开数字化改革，借助各种新兴技术，向“智慧教育”方向快速转型。智慧教育是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。中国智慧教育领域的资深专家崔萌萌认为，发展智慧教育必须要充分利用现代科学技术手段，推动教育信息化，大力提高教育的现代化水平，通过开发教育资源、优化教育过程，培养和提高学生的综合素养。

崔萌萌深耕行业多年，积累了丰富的工作经验，同时也让她对行业的发展有着远超同行的深刻认知。她曾不止一起强调过，智慧教育是优化教育结构、合理配置教育资源、促进教育公平、提高教育质量、实现教育科学和谐发展的有效途径。以教育信息化带动教育现代化，已成为世界各国教育改革和发展的基本战略。崔萌萌认为，教育信息化在未来将在教育云平台上进行展现，随着教育信息化平台的发展应用，教育信息化将为现有的教育网、校园网进行教育信息化升级，新一代教育网必然成为未来教育信息化的基础。而事实也正是如此。

近几年，教育数字化改革持续深入，很多传统的线下教育场景都开始转到线上，尤其在这两年深受新冠病毒影响的情况下，全球都兴起了在线教育的风潮，如：在线直播、在线录播授课、在线考试、互动答疑、直播公开课等场景。智慧教育的普及应用，不仅是教学方式的变革，同时也带来了教学手段和教学质量的优化，例如教师可以根据学生的行为数据进行大数据分析，建立学生行为模型，基于学生的考试成绩进行大数据分析，建立学生能力模型，以此对学生进行个性化的差别辅导，建立匹配学生能力的试题库供其练习提升，进而实现精准教学。

崔萌萌高度认可智慧教育在推进教育产业发展过程中起到的促进作用，同时她也指出，目前我国在智慧教育普及方面仍面临不小的挑战：在业务层面，很多重要的业务系统如一卡通、财务系统对架构的安全性和可靠性提出了很高的要求；在运维层面，大量的系统和网络设备，对运维提出了很高的要求，同时对运维人员的时间和精力占用也在大幅提高；在数据层面，视频、教学录播等系统每天产生大量的数据，这些海量数据需要保存和备份。以上三方面的挑战，对智慧教育的全面普及带来了一定的阻力，也是众多学校和机构在推动智慧教育过程中亟须解决的问题。为了解决上述问题，崔萌萌依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术，自主研发出一系列行业领先的前沿技术成果，这些技术成果被广泛应用于智慧教育的各个环节，有效提高了线上课堂的授课效率和学习效果，有力推动了中国教育行业数字化转型的进程，崔萌萌也因此在今年6月获得2022年度智慧教育行业创新人物奖。

除了在智慧教育领域的卓越贡献，现任波中教育基金会驻华代表处主任的崔萌萌多年来还一直致力于推动中外合作办学，为了摸索出一套行之有效的中外合作办学模式，她大量查阅相关资料，进行了深入系统的研究。在学术论文《基于情景分析的智能制造中外合作办学战略规划》中，崔萌萌以燕山大学西里西亚智能科学与工程学院为研究对象，使用SWOT-PEST分析法、情景分析和情景规划法以及K-Means聚类等研究方法，结合分析内容总结提炼出当前中外合作办学机构发展的焦点问题，为改善中外合作办学水平、提升中外合作办学机构的办学质量提供致因抓手。此外，她还聚焦中外合作办学的核心问题，凝练影响中外合作办学水平的影响因素，为针对中外合作办学开展情景分析并提供策略指导奠定了基础。该论文也凭借极强的理论意义和应用价值被多个权威平台收录。

在波中教育基金会驻华代表处任职期间，崔萌萌将理论应用于实践中，促成了多所中外高校的长期合作，结合中外教育体系的特色优势，有效提高了教学质量，同时也为促进中外文化交流搭建了桥梁，崔萌萌本人也因此被多所高校聘任为客座教授。

崔萌萌说：“行成于思毁于随，思是行之始，行是思之成。”要把握教育的本质，就需要对教育有一个全面的认识，不论是智慧教育还是中外合作办学，都是实现教育目标的手段，而根本的目的，是要推动中国的教育理念与时俱进，培养出更符合当下时代需求的高质量人才。