如何科学备考，成为2020高考大赢家？（9科全）
韩寒曾说，“虚惊一场”是人世间最美好的词语。
这句话，即将参加2020高考的学生一定得举双脚赞同。
毕竟，在新高考、新课标、新教材、新题型、读后续写、数学多选题等一大堆“没学过，没见过，不知怎么考，完全不会答”的高考改革专属名词的冲击下，这一届学生的状态，可以用《奇葩说》第6季的slogan来形容：没有人是安全的。
如果说，今年以前高考生常做的噩梦是：“突然走进高考考场，却还什么都没有复习”，那么这届高考生的噩梦一定是：“突然出现了个新题型，高一高二约等于全白学了。”
幸运的是，绝大多数即将参加2020高考的学生满身冷汗的一觉醒来，发现其实是虚惊一场：“读后续写”、“概要写作”仅在浙江、山东等省的2020年高考里出现；传言许久的必背古诗文将增加至72篇，也在不久前确定为64、58、60篇共存。
但，高考改革已经走来，而且不会停下脚步：教育部已经明确，2022年前每个省都要开始用新教材，进入新高考！所以，短暂的庆幸过后，我们最应该思考的便是如何紧跟高考改革及时矫正复习方向，甚至怎样利用高考改革实现逆袭和有效“突围”，最终成为2020高考的大赢家。
紧跟高考改革，科学备考势在必行
2019年6月19日，国务院办公厅正式公布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确表示：未来的高考，将不再有考试大纲。
2019年10月8日，教育厅发布了《新高考过渡时期数学考试范围》《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》。
平均每两个月发布一次高考改革指导意见，还拳拳到肉的改革，至少是10年无前例的。
改革政策大刀阔斧，解读政策的脚步自然不能落下，只有权威的分析和科学的解读方能有效指导备考。
2019年11月18日，众望教育携全国30多省市百余位一线特级教师，在北京召开了“2020高考考向研究会”。会议针对新高考明确了以下应考措施。
1.追踪常考点
高考的常考点是真正稳中求变的地方，许多考点5年5考，10年10考，这种考点，2020年有极大的概率会继续考查。在高考试题中，这部分的分数是考生完全没有理由不全部拿下的。在众望教育联合全国强区名校教师命制的《高考必刷卷 考向卷》中，这些考点可以说达到了全覆盖，使备考2020的学生在有限的时间内真正地刷有所得。
2.锁定轮考点
轮考点，即考查规律大约为5年3考，10年5考类的考点，这些考点不如常考点重要，但为了保证试卷丰富性，每年都会轮换考查，如果有些考点2018、2019年都没有考查，那么极有可能在2020年考查到。因此，在今年全新修订的《高考必刷题 分题型强化》中，我们特别标示出了每个考点的考频，并配合新题型对这类考点进行了训练，目的就是让2020考生可以“火力全开，一分也不能少”。
3.预测冷考点
冷考点就是我们常说的10年1考的知识点，这些知识点虽然考得少，但其本身的重要性是不容忽视的。这些考点不会着重进行复习，但每次刷卷子刷一道，说不定高考就考了，就会有意外惊喜。
4.强化创新点
创新点是指2019年高考新增的考法，这也可以说是分析2020考向最最最最最重要之处，出题人好不容易抖了个机灵，怎么舍得只考一年，再说考一年也不够积累足够多的数据样本啊！2019年新增的考法，2020年大概率必考！！！
5.原创热搜点
贴近时事已经是高考这个“命题作文”里雷打不动的题设条件了，今年虽还没过完，但今年的时事热点绝对够2020的考生们好好搜集准备了。当然，不光要准备，还得知道这些时事热点怎么考。
9大学科 2020最新考向及考点预测
语文
新考点
正确使用标点符号：语言文字运用中新增正确使用标点符号这一考点。全国卷Ⅱ考查对“引号”不同意义的理解与辨析。
新题型
理由探究题：实用类文本阅读中新增理由探究题。全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ主观题考查探究某一观点或现象的原因。
在众望教育2020高考考向研讨会上，教研员杜老师表示，2020年的高考依然是稳中求变，出现较大的题型变化的可能性较小。现代文阅读及古代诗文阅读部分题型相对稳定，在平时的练习中需加强对中和雅正的阅读材料的训练；语言文字运用部分比较灵活，依旧是最有可能出现新题型的部分，注重在具体的语境下考查学生的语言表达的能力，在平时的练习中，各题型均需涉及，不可偏颇。
数学
新题型
1.设置组合型选择题，为实现设置多选题过渡
全国卷Ⅰ第11题、卷Ⅲ第12题均出现组合型选择题，接轨新高考多选题。
2.新增双空填空题
全国卷Ⅱ第16题填空题设置两个空，试题难度增大，思维量加大。
新考法
1.概率统计，爆“冷”压轴
解答题中，一改导数题为解答题压轴题的地位，全国卷Ⅰ第21题首次出现概率统计与数列交汇的试题，综合考查分布列与数列知识，为方案的合理性提供支持，体现知识的融合。
2.选考题考查内容调整
全国卷Ⅰ和卷Ⅲ第23题打破常规，把绝对值不等式的求解问题改为利用综合法或基本不等式证明不等式。
3.素材创新，渗透德智体美劳等五育
（1）全国卷Ⅰ第4题以著名的雕塑“断臂维纳斯”为例，探讨人体黄金分割之美，卷Ⅱ第16题融入金石文化，将美育教育融入数学教育；
（2）全国卷Ⅱ第13题以高铁发展成果为背景，引导学生关注社会经济发展，第4题结合“嫦娥四号”反映我国航天事业取得的成就，体现对德育的渗透和引导，将数学与物理知识结合，体现不同学科间的联系；
（3）全国卷Ⅰ第15题引入篮球运动研究获胜概率，引导学生加强体育锻炼，体现体育教育的要求；
（4）全国卷Ⅲ第16题是以学生到工厂劳动实践，利用3D打印技术制作模型为素材命制的立体几何试题，突出数学学科特色，引导学生关注劳动，体现了劳动教育的要求。
在众望教育2020高考考向研讨会上，教研员陈老师认为：2019年的全国卷I整体上保持稳定，卷II倾向于对新题型多选和一题两空的测试；卷III文理相同题目较多，倾向于新高考文理不分科的过渡测试，2020年高考的命题方向也会沿着2019年的思路稳妥推进。
英语
新用法
1.试题所选文章语言地道、特点鲜明，突出对词类的活用。如，age常用作名词，表示“年龄”，全国卷Ⅰ七选五出现了其动词用法，表示“使显老，使变老”。
2.不影响对文章整体意思理解的超纲名词不再给出中文注释，考纲词汇的派生词也有增多的趋势。如：demanding（苛求的，要求高的）；commercialize（商业化）等。
3.出现大量的地道短语和句式。如whisper support（全国Ⅰ卷），off the hook for（全国Ⅱ卷）等。
新设计
1.语用第一节（完形填空）中语篇文体变化：2019年全国Ⅰ卷和Ⅲ卷完形填空的体裁改变了多年来以记叙文为主的考查形式，全国Ⅰ卷采用了夹叙夹议、以议论为主的文章，全国Ⅲ卷采用了说明文。
2.语用第二节（语法填空）考点命制变化：考纲中的语法项目表并不包含同位语从句，而2019年全国Ⅰ卷考查了同位语从句的连接词that。
物理
新考点
氢原子能级跃迁：原子物理中近5年未考的氢原子能级跃迁在全国卷Ⅰ中出现在众望教育2020高考考向研讨会上，河南陈老师表示，由于近代物理部分均为1级考点，要回归教材，深挖教材中的概念，从考纲出发，掌握考纲中所列出的每一个知识点。
新题型
题型改变：选修3-3中第33题第（1）题，将原来5选3的选择题改成了填空题。图像题在高考中的占比提高。在众望教育2020高考考向研讨会上，河北张老师等人表示，图像题更能体现物理学思想，使学生从繁重的数学运算中解脱出来，选考题型的变化只是换了一种考查外衣，所考核的物理学本质并末发生变化，在未来复习中应注重物理思想方面的训练。
新考法
电学实验中，全国卷Ⅰ和卷Ⅲ分别考查扩大电流表量程和将电流表改装成欧姆表，卷Ⅱ考查二极管在恒定电流条件下的正向电压与温度的关系。在众望教育2020高考考向研讨会上，河南唐老师等老师一致认为，电学实验是命题中最方便体现物理学科素养的试题，主要表现为命题时不拘泥于考纲所陈列的实验，体现科学探究，（由于解决实验要清楚其物理学原理）体现了物理观念等。这也导致电学实验可能继续占据23题的位置。
化学
高考选择题题型预测
1.必考：化学与生活（含传统文化）、有机、实验、元素周期律、电化学为高考必考内容，占4-5个。
2.常考：基本营养物质、阿伏伽德罗常数应用、水溶液中离子平衡常考，其中阿伏伽德罗常数应用考查有变化，如2019年全国Ⅲ卷第11题虽然考查粒子数目，但以电解质溶液知识为主。
3.轮考：元素化合物性质和转化，元素化合物的转化单独命题较少，常与实验题、流程题结合考查。
4.冷考：离子反应，仅在2013年Ⅱ卷10题和2011年12题考查离子方程式书写，其后选择题中未考，预测2020年仍是以非选择题形式考查离子方程式书写。
高考非选择题题型命题趋势
1.实验题：物质制备、探究性质、分离提纯、含量测定。
（1）物质制备实验选取的无机物质大多数来自于无机化学实验，如醋酸亚铬、硫酸亚铁铵；
（2）有机物选取的大多数都是生活中能接触到的有机物，如乙酰水杨酸；
（3）探究性质实验选取的都是有较强规律的性质进行探究，如二价铁、三价铁的性质；
（4）分离提纯、含量测定实验选取的都更侧重对有实际意义的物质进行含量测定，如索式提取法提取咖啡因、凯氏定氮法测定氮含量、水溶液中溶解氧的含量测定。
2.工艺流程题：考查方向主要为变价金属盐的制备（金属离子变价、酸根离子变价）、利用相变分离提纯的方法，主要侧重于考查氧化还原反应；需注意工艺流程题和实验题的题型差异在淡化，如2019年全国Ⅰ卷第27题以流程图的形式考查综合实验，淡化工艺流程题和实验题的分类。
3.原理题：实际化工生产中的可逆反应的调控，更加强调利用热力学（浓度商角度）、动力学（反应速率视角）对反应转化程度的调控。注意2017年考纲变化内容的考查，如2019年全国Ⅰ卷第28题以金催化剂表面上水煤气变换的反应历程为载体考查最大能垒(活化能)。
4.物质结构与性质命题趋势：从副族元素逐渐过渡到p区元素；对与几何能力的要求逐渐提升，要求能对晶胞结构进行数学表征。
5.有机化学命题趋势：更加强调科学方法对有机物的分析（红外光谱、氢原子光谱）；
新命题点：突出对竞争反应的调控思想的考查。
生物
新考点
1.排尿反射。全国卷Ⅰ第30题，素材来自人教版生物教材必修3 P19的相关内容和P20的“资料分析”。
2.草原和森林生态系统生物数量金字塔的类型。全国卷Ⅱ第6题，素材来自人教版生物教材必修3 P96旁栏图5-9及图下面的问题。
3.综合考查生物与环境和细胞代谢两大主干知识。全国卷Ⅱ第31题，结合“黑白瓶”法以实验形式考查能量流动及相关推理计算。
4.植物组织培养技术。全国卷Ⅱ、Ⅲ第38题，两道题均考查了植物组织培养技术，往年全国卷第38题多考查基因工程。
新题型
出现组合型选择题：全国卷Ⅰ第2题、全国卷Ⅱ第5题，分别考查体外模拟翻译实验和通过实验判定植物是不是杂合子，由常规的正误判断型选择题变为少见的组合型选择题。
新角度
1.全国卷Ⅰ第29题，改变传统的对光合作用的过程及其影响因素的考查，要求考生验证干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。
2.全国卷Ⅰ第32题，首次考查X染色体上两对等位基因的遗传，侧重考查考生对分离定律的理解与运用能力。
3.全国卷Ⅲ第32题，不涉及常规的遗传规律相关推导、计算，要求考生以饱满和凹陷两种玉米子粒为材料，验证基因的分离定律，要求考生简要写出实验思路和预期结果。
政治
新理念
1.“经济的高质量发展”理念贯穿全国卷三套试题
全国卷Ⅰ第12题中的供给侧结构性改革、第22题中的消除科技创新中的“孤岛现象”，全国卷Ⅱ第20题中的乡村振兴战略，全国卷Ⅲ第18题、第23题中的生态问题所承载的绿色发展理念、第38题中的《外商投资法》所承载的开放发展理念等。
2.“治理体系和治理能力现代化”理念贯穿全国卷三套试题
全国卷Ⅰ第39题依托人民政协70华诞考查人民政协在国家治理体系中的地位和作用，全国卷Ⅱ第16题、第17题考查全国人大常委会、监察机关等的地位、作用。
3.“彰显文化自信”理念贯穿全国卷三套试题
全国卷Ⅰ第19题的国产电影《流浪地球》、第20题的丹顶鹤、第40题的传统村落，全国卷Ⅱ第40题的爱国敬业精神，全国卷Ⅲ第39题的艰苦奋斗精神等均彰显了高度的文化自信。
历史
新设计：精选情境素材，优化题型设计。
1.选择题中，减少了“为什么”“说明了什么”的考查，增加了“是什么”的考查。如全国卷Ⅱ第32题“希腊哲学的主题已转移到”为直问式的选择题。
2.非选择题：第41题：题目设问由2018年的3小问变回2小问；第42题：全国卷Ⅰ第42题一反过去先下结论再阐释的习惯，要求考生评析完材料中的观点后再下结论，这更好地遵循了论从史出的原则。
在众望教育2020高考考向研讨会上，山西省实验中学王沅老师特别强调，全国卷高考历史试题近两年的难度有所下降，有利于提高学生做历史试题的自信心。同时，高考试题往往会弥补教材的空白点，具有较强的教学引导意义。此外，全国卷第42题开放式大题的材料强调层次性，材料本身体现多重含义，这样更能体现题目的开放性。
安徽青阳一中董智华老师认为，全国卷历史试题在立意、选材、设问等方面，均体现了核心素养的要求，同时非常有必要研读每年考纲中所列的“目标要求”；全国卷的历史真题设问往往具有一定的指向性，要掌握针对设问进行解题的方法。
地理
新形式
小尺度区域→大尺度区域：非选择题通常考查小尺度区域，而全国卷Ⅰ第37题考查了大尺度的区域环境变化。
新概念
导入对新概念的理解与创新运用：全国卷Ⅱ第37题出现“初级雪道”“多日度假型”等新概念，直接影响到问题的解答。
新角度
宏观性→小切口：环境保护题多为宏观性问题，全国卷Ⅰ、Ⅱ第44题，均以材料营造情境，在此基础上探究工程对环境的影响，切口小，挖掘深。
在众望教育2020高考考向研讨会上，高考命题人张老师明确指出了高考考查的新角度与新偏好：高考重点考查知识掌握及应用的能力，而不是区域背景的了解程度。因此学生的学习须注重分析能力的培养，即首先应掌握区域的基础背景知识；然后训练从文本和图表中分析的能力。
结语
高考考向研究是一个复杂且枯燥的过程，需要命题老师和权威教研专家从海量的资料和信息中统计分析、寻找规律，更重要的是他们要根据自身经验给出结论。今年以来，众望教育联合强区名校名师已经将研究成果和最新考向集合出版了《高考必刷题 分题型强化》《高考必刷卷 考向卷》等图书，接下来即将出版的《高考必刷卷 信息12套》《高考必刷卷 押题6套》等也将继续秉承这一宗旨，真正做到紧跟最新考向，科学指导备考。