长水教育集团三师同步课堂：学习这件事，让我们换一种打开方式

多年来，长水教育集团深入探索“互联网+教育”模式，自2018年起，集团就开始积极研究在信息时代背景下，究竟可以给学生们的学习生活带来怎样的改变，是否有打破时空限制的方法，能让优质教育资源惠及更多教育资源相对薄弱地区。基于“不仅要教好书，更要育好人”的教育教学理念，集团推出了“三师课堂”融合教学模式，也就是“清北名师直播+学科教师个性辅导+德育导师成长指导”的三师同步课堂，并形成了六大优势。

三师同步课堂六大优势：

优势一：名师、优师授课，“足不出户”享受优质师资；

优势二：促进同阶段教师的良性竞争，打开眼界大开眼界 ；

优势三：教学协作体内的教师共同、迅速成长；

优势四：打破学校“围墙”，多维度的拓展与交流会；

优势五：优师带优生，不断提升生源质量；

优势六：借力项目本身，实现多种需要。

三师协同教学，长水教师怎么看？

清北名师直播主要是借助信息化手段，将来自国内外一流名师的教学课堂，通过高清直播形式对课程内容做讲解；班级里的学科教师，根据直播课的内容对学生进行补充型、追踪式、个性化辅导；再由德育导师重点关注学生的德育、心理、生活等方面，为学生制定适合的学习计划和职业生涯指导，将家与校紧密连接在一起。

一开始，很多教师都难以转变传统的教学理念，在集团与各校区不懈的努力之下，逐渐帮助老师们打开了新思路，慢慢适应了这种创新的教学方法。

三师同步课堂直播间“我清晰地记得当三师课堂第一次走进班级，那是一堂英语词汇课。清北名师在直播中直入主题、重点分明、发音完美、充满感染力，他们用简单明了的举例让学生迅速get到词汇的语法和重点词汇的用法，听完这堂课我内心是感叹的，看到孩子们全神贯注地上完整节课，甚至还意犹未尽的时候，我开始了反思。”长水教师张祖松说道。

“三师课堂给我们搭建了一个向经验丰富的名师们学习的平台，在每天上课跟课的过程中，我们不仅要和学生一样紧密关注课堂，还要思考如何进行线下辅导，才能让学生的成绩稳步提升。这样一个思考、学习的过程，让我们的专业水平也得到了提升。”长水教师孙宇这样评价三师同步课堂。

三师同步课堂

教育是一项永远走在学习路上的事业，所幸的是，长水青年教师们也在这一路上遇见了成长。在与清北名师共同教研、交流的过程中，班级学科老师也和学生们一样，在努力汲取着这些清北名师好的教学思路、教学方法，借鉴到他们更巧妙启发孩子们的切入点，不知不觉中已经成长为颇有见地的人民教师。

打破传统学习模式，长水学生怎么看？

“三师同步课堂”率先在长水实验中学勐腊校区、版纳校区、丘北校区推行，并在一年的时间内让师生、家长都看到了其协同作用。长实中勐腊校区李凤青同学说：“三师课堂有利于我们学生的学习成长，不仅让勐腊县城学校的学生可以接受到清北名师的教学，还有班级老师的精细化管理以及德育老师的悉心教导。”

针对学生个性化辅导

一年的时间里，李凤青同学从年级上倒数的成绩进步到了年级前40。从李同学的日常表现中可以看出，“三师同步课堂”给这群孩子们带来了更大的学习活力，求知若渴的孩子们在“三师四方”的协同教学机制之下成长迅速。

“1年来，在三师课堂教育模式下，线上名师的知识传授，线下老师的个性辅导，德育老师的悉心帮助，都在让我成为一个更优秀的人。更重要的是，我在学校的精细化管理之下养成了更好的自控力，更加自律、向上。”勐腊校区学生芮珏未来说道。

三师德育课堂

“三师同步课堂”最精妙之处并不在于互联网的传输，因为它与真正意义上的“网课”相去甚远。长水“三师同步课堂”的核心在于，它从根本上调动了最优质的教育资源，通过信息化手段弥补偏远地区、教育资源薄弱地区的不足，将教学方法、教学经验最大化地形成共享与同步，学生和家长们不再担心在县域中学，师资团队整体年轻，教学方法相对传统等问题，孩子们同样能接受到优质的教育。更关键的是，在长水的精细化管理、德育导师的生活指导之下，学生们呈现出了较好的成长趋势，学习主动性不断增强，学习生活更具规划性，身心得到了全面成长。

教学方法发生转变，长水家长怎么看？

一年的时间里，长水实验中学勐腊校区平均成绩提升超过40分，在2020-2021学年七月学业水平测试中，五个学科过关率均达82%以上。全州联考中州教育局通过成绩出入口数据对比，勐腊校区31名青年教师获版纳州教育局教学质量优秀奖，是版纳州获奖最多的学校，得到了办学属地政府的高度支持、高度认可，形成了较好的社会口碑。

长水实验中学景洪校区高一下学期州联考中取得理科全州排名前三，文科排名前四的优异成绩（共十三所学校参加本次州联考），培养率远超同类学校。

长水课堂

学生李凤青的家长说：“孩子现在爱跟我们交流了，回去就跟我们侃侃学校的趣事，不仅老师很优秀，学校的氛围也很好，老师为他们过生日，组织班里搞文艺汇演等等。每逢节日都会给我们打电话发短信，我们心里还是比较高兴的。”

学生李纪宏的妈妈表示，自从学校推行三师同步课堂以来，孩子每次放学回家谈论最多的便是老师的课堂十分有意思，总能轻松地化难为简，将重难点以巧妙的方式讲透彻。“每次听孩子讲述课堂上的趣事，我发现他的眼睛在放光，感谢长水教育集团帮助我的孩子开拓了视野，希望我的孩子能够越来越优秀，走向更广阔的未来。”

今年9月，长水实验中学丘北校区、镇雄校区也加入了三师同步课堂大家庭，与版纳校区、勐腊校区一起在直播基地西山校区的带领下，形成了一个“200余名教师+35个班级+1600余名学生”的教学协作体，在促进教育公平的同时助力县域中学教育教学质量整体提升。未来，长水教育集团还将深入推进三师课堂，运用智慧教育手段推进各校区的高质量发展，不断探索更加开放、灵活的育人方式，让学生真正成为中心，真正实现千人千面、因材施教，培养全面而有个性的人。