长水教育集团：坚持立德树人，推动教育高质量发展
党的教育方针指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
自办学以来，长水教育集团始终全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以教育科研、教育科技、教育后勤、教育督导为抓手，进一步推进教育的高质量发展。
以高质量的教育科研赋能创新发展
构建“搭天线、接地气”的教育智库体系。2018年，成立长水教育科学研究院；2019年1月，主动寻求与世界一流大学开展高起点的教育多学科研究，成立清华大学-长水学习与人类发展研究院，依托未来教育研究院、北京长水国际教育科技研究院、大语文研究院、331教学法研究院等教育科研组织，建立起“上接天线、下接地气”的教科研智库体系，加强创新教育科研理念、拓展教育科研体系、健全教育科研组织、储备教育科研人才。
长水教育智库体系
加大课题研究力度，推进高质量教学。长水教育集团鼓励各校区教师从一线教学中发现课题、提出问题，从广度和深度去全面概括、总结、反思，形成物化成果。长水衡实中各校区教师主动申报、开设了一大批针对教育教学中实际应用的课题，例如：《语文阅读教学中审美能力的渗透与培养方式研究》《中学历史课堂教学中的无效提问研究》《精编“学测案”在初中数学教学中的应用研究》《提高中学生英语听力水平的策略研究》等。通过课题研究，拓展教育科研的深度和广度，点燃教育教学动力，为教学实践提供更强的智力支撑。
根据省级教育研究院统计，目前长水教育省级课题的立项数量在全省排第三位，在中学集团排第一位。这也标志着长水集团化办学在云南提出的“三个第一”（一本上线人数第一、清北上线人数第一、教育科研数量第一）中的“教育科研数量第一”提前实现。
举办各类论坛，融合先进办学理念。长水教科院每年通过卓越校长培训班、名班主任研修班、命题人才队伍建设等形式对教师队伍进行提升；依托清华大学教育博士论坛、中国西部（昆明）基础教育论坛、德育论坛等，吸收先进办学思想、理念，构建起高质量人才队伍梯队。
第五届中国西部（昆明）基础教育论坛
开展各类培训，引领教师专业成长。集团每年邀请国家教育部、全国双一流高校专家、学者，著名高中名校长、学科带头人、名师到校讲学，引领教师专业提升、全面成长。除了“引进来”培训，还有“走出去”学习交流。集团每年分批次组织校长考察团、学科带头人、骨干教师到人大附中、清华附中、北大附中、北京十一学校、深圳中学等全国著名高中学习取经，整体提升办学能力，推动教育教学改革，释放办学活力。
长水衡实中优秀校长及老师外出学习
以高质量的教育科技助力教育优质均衡
近年来，长水教育集团积极落实教育部加快教育信息化高质量发展、发展“互联网+教育”部署精神，参考教育部《教育信息化中长期发展规划(2021—2035年)》和《教育信息化“十四五”规划》，不断优化信息化建设，渗透到教、学、练、考、管的各个环节，完善智慧数字教育支撑体系，全方位地为现代化教育插上智慧的翅膀。
长水教育信息化支撑体系
以智慧课堂启迪健康心灵。目前，长水教育依托未来学校教学研究院、智慧数字教育集团、未来教育学校、5G+AI实验室，发挥了网络教育和人工智能的全新优势。通过不断地创新教育和学习方法，逐步形成覆盖教与学全过程的教育管理与监测体系，发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系，构建人人皆学、处处能学、时时可学的智能化学习环境。
5G+AI实验课
以“三师课堂”促进教育优质均衡发展。“三师课堂”以集团最优质的师资队伍，结合骨干教师多年来深耕一线的教学智慧，转化成行之有效的方法与成果，在集团内实现共享，依托信息技术打破时空限制，通过远程直播形式，实现各校区之间的教学交互，让不同办学属地的校区都能统一时间、统一进度学习，解决中西部地区优质教育资源不均衡的问题。“未来加”加入后，将通过优质师资组成的线上教学队伍，深入研究线上教学的特性与方式，改进线上教育的教学与互动方法，为集团在教育科技领域的迈进带来更多可能。
三师课堂
以数字家长学校搭建共育桥梁。长水教育集团利用数字化学习平台和学习资源，搭建数字家长学校平台，跨时空面向家长开展家庭教育，传播家庭教育理念和方法，有效提升家长素养，构建家校共育的学习阵地和传播模式。
首个集团化办学数字家长学校揭牌
以高质量的教育后勤筑牢教育保障
教育后勤工作具有基础性、保障性的重要作用，具有牵一发而动全身的功能。自办学以来，集团非常重视学校的后勤保障工作，并专门成立长水教育后勤服务集团，立足教育服务理念，做实、做深、做精教育后勤服务保障；推行大后勤理念，实施标准化管理、精细化服务、全方位服务；逐步实现集团化办学教育后勤服务物业化、教育化、社会化、专业化、现代化、产业化的转型升级。
落实“一纵两横向”布局，提供“三心”服务。加强制度建设、规范化建设和履职能力建设，推行“6T”食堂管理制度，全面提升后勤服务保障能力，满足服务项目多元化需求，为全体师生提供贴心、暖心、安心的优质后勤服务。
食堂基础设施消毒
加强基础设施标准化建设，打造服务标杆。长水教育后勤服务集团不断加强后勤基础设施设备、标准化、信息化投入和建设，增强后勤风险防控能力，从安保、保洁、绿化、工程维修等方面开展深度提升，打造服务标杆。
保洁清扫校园
持续优化人才队伍，提升整体服务能力。加强对学生的思想引导、学业指导、心理疏导和人文关怀，重视辅导员团队建设，梳理完善公寓管理体系，创新学生公寓管理，为学生提供舒心服务。
辅导老师教学生叠被子技巧
推行智慧后勤，树立一流保障。结合后勤工作实际，长水教育后勤服务集团通过信息化手段解决需求，实现智慧后勤服务。如搭建统一的智慧物业系统，集成物业工作考核平台、一卡通、访客、门禁、宿舍考勤、宿舍管理等系统，实现学生智慧生活、智慧物业管理。未来还要打通集团、校区、人才、后勤等信息化资源共享，树立一流后勤服务保障。
校园监控
以高质量的教育督导推动教育升级
教育督导是教育管理的重要组成部分，同时也是现代教育治理体系的重要组成部分。这两年，长水教育集团积极筹备，成立教育督导委员会，充分发挥教育督导职能作用，以推动长水教育高质量发展。
进一步完善质量监测体系。集团督导委员会不断完善和优化教育质量监测与评价体系，主要从学生全面发展的角度进一步厘定了监测体系的价值定位。
健全深入校区“把脉问诊”机制。每学期，集团督导委员会都会定期深入校区开展督导工作，从师德师风、教育教学、德育教育、教育后勤、教育安全等多维度、多层次开展教育督导，以问题为导向，帮助校区发现问题、解决问题，不断促进校区办学质量的提升。
集团督导办到校区进行督导
落实教育督导结果应用机制。要让教育督导“长牙齿”，真正发挥作用，问责机制是最重要的促落实环节。集团督导委员会重点加强结果的公布制度、约谈制度、通报制度、问责制度。首先要确保“督得准”，在此基础上健全问责机制确保教育督导更好地发挥作用。
在推动教育高质量发展的路上，长水教育集团从未松懈。16年来，长水教育集团全面落实立德树人根本任务，以推动高质量教育为主题，在教育科研、教育科技、教育后勤、教育督导等方面不断深耕，持续发力，推动集团教育的高质量发展越走越远、越走越实，进而努力办好学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可的高质量中学。